Progreso Lingüístico

• ¿Qué quiero aprender?

  • Quiero mejorar mi capacidad de expresar ideas complejas. En mis primeras semanas en Sevilla he tenido dificultades explicando varios aspectos de la política americana (el colegio electoral, las plataformas de los varios partidos políticos, la elección del presidente Trump). También tuve una conversación muy íntima con mi madre sevillana sobre sus luchas como madre divorciada y sus preocupaciones sobre sus hijos, y yo no podía decirle todo lo que quería decir. Quisiera poder discutir temas y sentimientos complejos de manera más profunda.

  • Quiero mejorar mi comprensión oral. Ahora puedo comprender casi todo de lo que dicen mis profesores y mi familia sevillana, pero tengo dificultades con los programas y películas españoles cuando los veo sin subtítulos.

  • Quiero mejorar mi comprensión de los varios acentos españoles y latinos. Todas las mujeres que trabajan para mi organización comunitaria vienen de diferentes países hispanohablantes, y tienen acentos muy distintos (y difíciles de comprender). Quero ganar más experiencia con todos esos acentos distintos y poder entender a todas mis compañeras.

• ¿Cómo voy a aprender?

  • Voy a continuar a hablar con mis compañeros en clase y en la organización comunitaria, mis profesores, y mi familia en casa. Tendré que no tener tanto miedo de equivocarme, ni de hacer preguntas cuando tengo dudas sobre vocabulario o gramática.

  • Voy a continuar a ver las noticias todos los días en casa.

  • También voy a ir al cine para ver películas españolas no dobladas y sin subtítulos por lo menos 3 veces durante el semestre.

  • Voy a desafiarme a tener una conversación sustancial (una discusión de temas complejos) con una de mis compañeras de la organización por visita.

• ¿Qué recursos y medios utilizaré para conseguir estas metas?

  • Voy a usar todos los hispanohablantes en mi alrededor como apoyo y aprovechar cada oportunidad para intercambiar con los sevillanos. También voy a usar cada reflexión escrita que tengo que entregar este cuatrimestre como una oportunidad de pensar y escribir sobre mis sentimientos, mis metas, y otros temas complejos de manera profunda.

  • Voy a encontrar y participar en un programa de intercambio lingüístico 

• ¿Qué fechas propongo para conseguirlas?

  • Quiero desarrollar mis destrezas lingüísticas y mejorar mi comprensión oral a lo largo del semestre.

  • Quisiera encontrar un programa de intercambio lingüista, y empezar a participar, dentro del mes de febrero.

Aprendizaje socio-cultural, histórico y cívico

• ¿Qué quiero aprender?

  • Quiero educarme sobre la política española para que, al regresar a los EEUU, puedo explicarlo a mis parientes y amigos americanos todo lo que hay en la portada de El País o cualquier periódico español. Al final del semestre quisiera poder explicar de manera profunda las plataformas del PP y PSOE, cómo funcionan las provincias autónomas de España y su relación con el estado, por qué la corrupción es un tema tan común en las noticias españolas, y más cosas así.  

• ¿Cómo voy a aprender?

  • Voy a continuar a ver las noticias en casa todos los días, voy a ojear por lo menos una portada de un periódico español cada día, y voy a leer por lo menos un artículo en español cada día sobre las noticias actuales.

  • Cada día, mientras que veo las noticias con mi madre sevillana, le voy a preguntar una pregunta sobre las noticias actuales o algún aspecto de la política española para que puedo aprender algo nuevo cada día.

• ¿Qué recursos y medios utilizaré para conseguir estas metas?

  • Voy a usar la tele, los periódicos impresos y en línea, y aun los medios sociales como fuentes de noticias e información en español sobre la política española.

  • Voy a usar mi familia y amigos sevillanos como recurso para desarrollar un entendimiento de la opinión pública de la política y la religión. Tendré que no tener miedo de hacerles preguntas complejas cuando las tengo. 

• ¿Qué fechas propongo para conseguirlas?

  • Quiero mejorar mi entendimiento de la política español a lo largo del semestre.

Aprendizaje experiencial (con la familia, en la organización y en las visitas culturales)

• ¿Qué quiero aprender?

  • Quiero conocer a jóvenes sevillanos fuera de mi familia.

  • En mis visitas a la organización comunitaria quiero aprender cómo efectúan el cambio los grupos activistas en España -- ¿Contactan a los políticos y trabajan en sintonía con ellos? ¿Se enfocan en educar al público y cambiar la opinión pública? ¿Se enfocan solo en educar a los individuos con que trabajan?

  • Ya que me encanta cocinar, quiero aprender a cocinar la comida española.

  • En mis visitas a fuera de Sevilla con el programa y con amigos, quiero aprovechar al máximo el poco tiempo que tengo en cualquier ciudad en España que visito, y ver algo más que lo que suelen ver los turistas.

• ¿Cómo voy a aprender?

  • Voy a cocinar con mi madre sevillana y aprender unas recetas típicas españolas para traer conmigo a los EEUU.

  • Además de aprender a preparar platos españoles en casa de manera informal, quisiera encontrar un instituto de cocina española y tomar clases. 

  • Voy a desafiarme a presentarme a por lo menos tres estudiantes sevillanos en cada una de mis clases en la Universidad de Sevilla.

  • Antes de viajar a cualquier sitio, o con el programa o sola o con amigos, voy a hacer algún tipo de investigación previo (leer artículos, ver videos en YouTube, consultar a uno de mis profesores) para ganar un conocimiento del contexto, aprovechar mejor mis visitas, y evitar los sitios más turísticos.

  • Voy a concentrar mis visitas extracurriculares dentro de España, hablar solo en español en todas esas visitas dentro del país, y con las recomendaciones de mis profesores, amigos, y familia sevillanos, voy a tratar de evitar los sitios y lugares más turísticas que solo sirven para reforzar los estereotipos.

• ¿Qué recursos y medios utilizaré para conseguir estas metas?

  • Tengo que desafiarme a salir de mi “burbuja” y no evitar las situaciones sociales que me ponen nerviosa en cualquier idioma. Antes de que empiece la clase, voy a presentarme a uno de mis compañeros y tratar de iniciar una conversación.  

• ¿Qué fechas propongo para conseguirlas?

  • Voy a trabajar en estas metas de aprendizaje experiencial por lo largo del semestre.

  • Quisiera cocinar con mi madre sevillana en casa por lo menos una vez por mes, y encontrar un instituto de cocina dentro del mes de febrero.